La UNESCO

El organismo internacional denominado "Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura" (http://www.unesco.org/new/es/unesco/), más conocida como UNESCO, es responsable de realizar acciones que contribuyan a la consolidación de la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural mediante la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información. No ha cesado de intervenir para el logro de dicho fin, desde que se fundó el 16 de noviembre de 1945.

Desde la UNESCO, se han propuesto una serie de "Objetivos de Desarrollo del Milenio" (ODM) relacionados con la educación. Relacionado con la Educación Ambiental, en la actualidad están desarrollando el "Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014)". De entre sus iniciativas, se puede destacar que trabajan todos los niveles educativos, ayudando entre otras a los países a formular y poner en práctica políticas de educación con el fin de promover el acceso, la equidad, la calidad y la innovación.

También se destaca la creación de redes en el sector de la educación. En 1953 se creó la "Red del Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO" (RedPEA), que agrupa a unas 8.500 escuelas y otras instituciones de enseñanza de 178 países. Entre otras, se ocupa de aspectos como la protección del medio ambiente y el aprendizaje intercultural, y elabora programas de promoción de la educación de calidad. Con el fin de  fomentar la investigación, la formación y la cooperación internacional, han creado más de 600 Cátedras en el ámbito de la enseñanza superior y más de 60 Redes UNESCO en aproximadamente 125 países. 

Si se hace hace un breve recorrido de su historia, podremos destacar los hitos relacionados con la Educación Ambiental. En 1968, la UNESCO organiza la primera conferencia intergubernamental donde se trata el medio ambiente y el desarrollo, que es lo que se conoce en como "Desarrollo Sostenible”, y de la cual surge el "Programa sobre el Hombre y la Biosfera" (MAB). En 1972 se aprueba la "Convención para la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural" y en 1976, se crea el "Comité del Patrimonio Mundial", y es en 1978 cuando se comienza a inscribir en la "Lista del Patrimonio Mundial" los primeros sitios. En 1990 se celebra la "Conferencia Mundial sobre la Educación para Todos" (en Jomtien, Tailandia), donde se impulsa un movimiento mundial en el cual se promueve y defiende la educación básica a todos los niños, jóvenes y adultos, cuyo compromiso desde los gobiernos se manifiesta en el "Foro Mundial sobre la Educación" (celebrado en Dakar, Senegal), donde se propone el año 2015 como fecha en la cual la educación básica para todos sea una realidad.

Los países pueden seguir la evolución de problemas educativos de particular importancia, gracias a la ayuda que se ofrece desde seis institutos y dos centros especializados en el marco del Sector de Educación de la UNESCO :

• Oficina Internacional de Educación de la UNESCO (Ginebra): www.ibe.unesco.org/es
• Instituto Internacional para el Fortalecimiento de Capacidades en África (Addis Abeba): www.unesco-iicba.org
• Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (París): www.iipe.unesco.org/es
• Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (Caracas): www.iesalc.unesco.org.ve
• Instituto Internacional de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (Moscú): www.iite.ru
• Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo largo de Toda la Vida (Hamburgo): www.unesco.org/education/uil
• Centro Europeo para la Educación Superior (Bucarest): www.cepes.ro
• Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional (Bonn): www.unevoc.unesco.org

Colección "Libros de La Catara"

Colección de libros de la UNESCO sobre Educación Ambiental.

"Tendencias de la educación ambiental a partir de la Conferencia de Tbilisi". Libros de La Catara: http://books.google.es/books?id=HN6LHFtXw5kC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

NOTA:
Para poder descargar libros en google books: http://www.genbeta.com/windows/descarga-libros-de-google-books-con-google-books-downloader
O si lo prefieres en pdf: http://google.dirson.com/post/2787-libros-google-formato-pdf/

Carta de la Tierra (Wikipedia)

"La Carta de la Tierra (del inglés The Earth Charter) es una declaración internacional de principios, propuestas y aspiraciones para una sociedad mundial sostenible, solidaria, justa y pacífica en el siglo XXI.
Promovida en el entorno de las Naciones Unidas y de sus organizaciones, ha sido traducida a más de 30 lenguas desde su lanzamiento en el año 2000. Desde entonces la Carta ha ido ganando difusión y reconocimiento en todos los países.
La declaración contiene un planteamiento global y conciso de los retos del planeta, así como propuestas de cambios y de objetivos compartidos que pueden ayudar a resolverlos. Está redactada en un estilo accesible y en lenguaje positivo.
Aunque abarca muchas áreas de atención y de detalle, su resumen es muy simple: todos somos uno. La Carta llama a la humanidad a desarrollar una visión universal y de conjunto en una coyuntura crítica de la historia.
La Carta de la Tierra no pretende ser la única respuesta posible a los problemas actuales de la humanidad, y tampoco ser exhaustiva. No obstante, al tener un contenido consistente, trabajado, fruto de un diálogo internacional muy amplio, goza de aceptación generalizada.
La Carta no ha nacido con el objetivo de ser un documento internacional más. Tratando de ir más allá de la teoría, se ha ido desarrollando a la vez un movimiento internacional plural, autónomo, que trabaja para poner en práctica sus principios. Esta red civil global es conocida como la Iniciativa de la Carta de la Tierra."

Para ampliar la información, consultar el enlace.

Fundación Valores: Gustavo Bertolotto (V Congreso de la Carta de la Tierra)

I Parte: http://www.youtube.com/watch?v=glr1VDLFC6I

II Parte: http://www.youtube.com/watch?v=1sT5lhhtc8s&feature=related

Entrevista con Brendan Mackey: Carta de la Tierra y Cambio Climatico

Vídeo de la entrevista que le hicieron a Brendan Mackey sobre Carta de la Tierra y el Cambio Climatico: http://www.youtube.com/watch?v=qdgtYjsvp5A

"Esta entrevista presenta unas interesantes ideas y perspectivas sobre la presente crisis de cambio climático y las negociaciones que se están llevando a cabo.Aqui el Dr. Mackey responde a la pregunta:¿Cómo podría ayudar la Carta de la Tierra en solventar los retos del cambio climático?El Prof. Brendan Mackey tiene un PhD en bosques tropicales y es profesor de ciencias ambientales de la Universidad Nacional Australiana, el es miembro del Consejo de la CTI, además de ser Consejero Regional de la UICN para Oceanía. Él preside el Grupo de Trabajo sobre Cambio Climático para la UICN. Es un académico respetado en el tema de biogeografía ambiental, ciencias de la conservación y estudios transdisciplinarios sobre sostenibilidad. Últimamente se ha enfocado en el tema de las dimensiones éticas del cambio climático, esto lo llevó a participar activamente en las negociaciones de la pasada COP 15 en Copenhague, junto con otros miembros de la Iniciativa de la Carta de la Tierra, con el fin de fortalecer las dimensiones éticas del texto de las negociaciones."

Texto de la "Carta de la Tierra"

Pincha para acceder al vídeo que oralmente recita el textio de la Carta de la Tierra:
http://www.youtube.com/watch?v=6QZxbZZL8Xg

¿Qué es la Carta de la Tierra?

La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica en el Siglo XXI. La Carta busca inspirar en todos los pueblos un nuevo sentido de interdependencia global y de responsabilidad compartida para el bienestar de toda la familia humana, de la gran comunidad de vida y de las futuras generaciones. La Carta es una visión de esperanza y una llamada a la acción.
La Carta de la Tierra se preocupa especialmente por la transición hacia formas sostenibles de vida y el desarrollo humano sostenible. Por lo tanto la integridad ecológica es uno de sus enfoques principales. Sin embargo, la Carta reconoce que la protección ecológica, la erradicación de la pobreza, el desarrollo económico equitativo, el respecto a los derechos humanos, la democracia y la paz son metas interdependientes e indivisibles. Por consiguiente, el documento ofrece un nuevo marco ético integral e inclusivo para guiar la transición hacia un futuro sostenible.
La Carta es el resultado de un diálogo intercultural a nivel mundial en torno a diversos objetivos en común y valores compartidos, que se llevó a cabo durante toda una década. El proyecto de la Carta de la Tierra comenzó como una iniciativa de las Naciones Unidas, pero se desarrolló y finalizó como una iniciativa de la sociedad civil. En el año 2000 se concluyó el documento y la Comisión de la Carta de la Tierra, una entidad internacional independiente, lo dio a conocer públicamente como una carta de los pueblos.
La redacción de la Carta de la Tierra constituyó el proceso más inclusivo y participativo que se haya efectuado jamás en torno a la creación de una declaración internacional. Este proceso es precisamente lo que le confiere su legitimidad como marco ético rector. La legitimidad del documento se ha fortalecido aún más mediante el respaldo obtenido por más de 4.800 organizaciones, incluyendo asimismo a diversos organismos gubernamentales e internacionales.
A la luz de esta legitimidad, una creciente cantidad de juristas internacionales reconoce que la Carta de la Tierra está adquiriendo un estatus de documento de ley blanda. Se considera que este tipo de documentos, tal como la Declaración Universal de Derechos Humanos, son moralmente vinculantes para los gobiernos estatales que aceptan avalarlos y adoptarlos, aunque no sean vinculantes en el plano jurídico. Pero por lo general, dichos documentos establecen la base para el desarrollo de una ley dura.
En un momento en el que urgentemente se necesita se generen importantes cambios en la forma en que pensamos y vivimos, la Carta de la Tierra nos desafía a examinar nuestros valores y a escoger un rumbo mejor. En una época en la que la educación para el desarrollo sostenible se ha transformado en un elemento esencial, la Carta de la Tierra ofrece un instrumento educativo muy valioso. En unas circunstancias en las que las alianzas internacionales de trabajo se necesitan cada vez más, la Carta de la Tierra nos anima a encontrar aspectos en común en medio de nuestra diversidad y a adoptar la ética global que comparte una creciente cantidad de personas en todo el mundo.

Desarrollo Sostenible - La Iniciativa de la Carta de la Tierra

Desarrollo Sostenible - La Iniciativa de la Carta de la Tierra

La "Iniciativa de la Carta de la Tierra" es una red global y diversa de personas, organizaciones e instituciones que participan en la promoción y en la implementación de los valores y los principios de la Carta de la Tierra. La Iniciativa representa un amplio esfuerzo voluntario de la sociedad civil. Entre los participantes se incluyen destacadas instituciones internacionales, gobiernos nacionales y sus agencias, asociaciones universitarias, organizaciones no gubernamentales y grupos comunitarios, gobiernos locales, grupos ecuménicos, escuelas y negocios —al igual que miles de personas a nivel individual.

La misión de la Iniciativa Carta de la Tierra es promover la transición hacia formas sostenibles de vida y una sociedad global basada en un marco ético compartido que incluye el respeto y el cuidado de la comunidad de vida, la integridad ecológica, los derechos humanos universales, el respeto de la diversidad, economía justa, la democracia y una cultura de paz.

Desarrollo Sostenible - La Iniciativa de la Carta de la Tierra

Desarrollo Sostenible - La Iniciativa de la Carta de la Tierra

La Iniciativa de la Carta de la Tierra

La "Iniciativa de la Carta de la Tierra" es una red global y diversa de personas, organizaciones e instituciones que participan en la promoción y en la implementación de los valores y los principios de la Carta de la Tierra.

La misión de la Iniciativa Carta de la Tierra es promover la transición hacia formas sostenibles de vida y una sociedad global basada en un marco ético compartido que incluye el respeto y el cuidado de la comunidad de vida, la integridad ecológica, los derechos humanos universales, el respeto de la diversidad, economía justa, la democracia y una cultura de paz.

La Iniciativa representa un amplio esfuerzo voluntario de la sociedad civil. Entre los participantes se incluyen destacadas instituciones internacionales, gobiernos nacionales y sus agencias, asociaciones universitarias, organizaciones no gubernamentales y grupos comunitarios, gobiernos locales, grupos ecuménicos, escuelas y negocios —al igual que miles de personas a nivel individual.

¿Qué es el Medioambiente?

"El medio ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las actividades humanas".

(Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente en Estocolmo, 1972)

Se puede encontrar información muy interesante en el Libro electrónico sobre "Ciencias de la Tierra y del MedioAmbiente", editado por el Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico del agua (CIDTA), en la Universidad de Salmanca.

¿Qué es el Medioambiente y la Educación Ambiental?

La intervención sobre el Medioambiente es muy amplia, en el cual, el hombre tiene una gran importancia. Por ello, se ha de actuar sobre el Medioambiente unificando los criterios, conocimientos y participación desde los diversos enfoques que pueden aportar los profesionales relacionados con el medioambiente: ambientólogos, biólogos, geólogos, químicos, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, maestros, abogados, economistas, etc. Es lo que llamamos la multidisciplinariedad.

Sin embargo, ¿todos sabemos qué es medioambiente y los ámbitos de actuación? Y de manera más específica, ¿sabemos lo qué es educación ambiental y dónde se puede actuar?

Actualmente, la Educación Ambiental está adquiriendo un interés de tal calibre, que se están impartiendo desde las universidades másters con el objetivo de formar de manera específica a dichos futuros profesionales de la Educación Ambiental, como es el Máster Interuniversitario en Educador/a Ambiental (de ámbito andaluz). En dicho máster se encuentran universitarios procedentes de diversas titulaciones, por lo que primeramente se han de acercar a conceptos tan básicos como los expuestos anteriormente. Y no hay que olvidar, que dicha situación también ocurre en todos los ámbitos de inervención relacionados con el medioambiente.